Glosario

A

ABUSO VOCAL: Hace referencia a determinados vicios fonatorios, casi siempre inconscientes. Estos factores generalmente conducen a una fatiga vocal.

ABDUCCIÓN: Movimiento de un segmento corporal que tiene por finalidad separarlo de la línea media o eje. Por ejemplo, la abducción de los repliegues vocales corresponde al alejamiento de sus bordes libres con un movimiento en sentido lateral.

ACÚSTICA: Estudio de la transmisión física del sonido.

ADDUCCIÓN: Movimiento de aproximación entre dos partes, que provoca el acercamiento a la línea media o eje. La adducción de los repliegues vocales consiste en el movimiento con sentido interno que aproxima sus bordes a la línea media de glotis.

A.E.L.F.A: Asociación Española de Logopedia, Foniatría y Audiología.

AFASIA: Pérdida completa o parcial de la facultad de expresarse por signos visuales o acústicos o de comprenderlos, producida por lesión cerebral. El sujeto que la padece no presenta alteraciones en los órganos sensoriales ni fonomotores.

AFASIA ANÓMICA: Tipo de afasia en que predomina una dificultad para evocar los nombres.

AFASIA DE CONDUCCIÓN: Tipo de afasia que se caracteriza por un trastorno importante de la repetición, con una comprensión relativamente preservada.

AFASIA GLOBAL: Es la forma más grave de afasia, resultado de una destrucción masiva de las zonas del lenguaje del hemisferio izquierdo. La expresión y la comprensión verbal están gravemente afectadas y la repetición es nula.

AFASIA MOTORA: Se produce por lesión de la circunvolución frontal inferior (área de Broca) izquierda y áreas adyacentes. Se caracteriza por la casi imposibilidad para articular y el empleo de frases cortas (habla telegráfica), que son producidas con gran esfuerzo.

AFASIA SENSORIAL: Se produce por lesión de áreas temporo-parietales (área de Wernicke). Se caracteriza por un déficit para la comprensión y un habla fluida pero completamente desprovista de sentido. Los individuos con este tipo de afasia pueden hablar con oraciones largas (logorrea), que no tienen ningún significado; agregan palabras innecesarias y neologismos y cambian unas palabras por otras parafasias.

AFÁSICO: Persona que padece una afasia.

AFONÍA: Pérdida de la voz.

AGRAFÍA: Incapacidad para escribir, con conservación de la inteligencia y de la actividad motora. Alteración de la capacidad para comunicarse mediante ideas escritas, generalmente producida por un trastorno cerebral. Puede afectar a letras, sílabas, palabras o frases concretas.

AGRAMATISMO: Alteración del lenguaje que se da en cuadros afásicos que se caracteriza por una dificultad para utilizar correctamente las relaciones gramaticales y sus reglas. Los pacientes agramáticos no pueden unir las palabras para formar secuencias sintácticamente correctas.

ALALIA: Se denomina con éste término a la pérdida patológica del lenguaje oral. Es sinónimo de mudez. Si la causa de la ausencia del habla son trastornos emotivos suele definirse como alalia psicológica.
El sujeto que padece alalia puede en algunos casos expresar sus ideas por escrito o comprender el lenguaje escrito.

ALEXIA: Pérdida o dificultad en la comprensión del lenguaje escrito.

AMÍGDALAS: Masas de tejido linfático situadas entre los pilares anterior y posterior del paladar blando.

AMUSIA: Pérdida de la capacidad de reconocer o evocar elementos musicales. El hemisferio derecho parece tener un papel clave para diversas aptitudes musicales, pero en los profesionales de la música el hemisferio izquierdo parece tener predominancia.

ANÁLISIS ACÚSTICO: Permite medir las características acústicas del sonido. Frecuencia o tono y sus perturbaciones (jitter), intensidad y sus variaciones en la amplitud (shimmer) y el análisis del timbre y la espectrografía. El espectro indica la amplitud de cada componente sinusoidal de un sonido complejo.

ANAMNESIS: Realización de la historia clínica, que incluye el interrogatorio de los síntomas fundamentales sin olvidar la posible existencia de otros procesos patológicos. Se investiga también la presencia de antecedentes familiares o personales que puedan orientar el diagnóstico.

ANARTRIA: Trastorno de la producción de fonemas. Se usa en la descripción del grave trastorno articulatorio en el contexto de la afasia de Broca y en la disartria producida por traumatismos craneoencefálicos difusos y graves.

ANOMIA: Se trata de la molestia sobre el lenguaje más frecuente en pacientes con epilepsia del lóbulo temporal y consiste en una dificultad para encontrar las palabras adecuadas.

ANQUILOGLOSIA: Cortedad anormal del frenillo de la lengua que impide sus movimientos.

APARATO FONADOR: Conjunto de órganos que colaboran en la emisión del sonido articulado. Se divide en tres grupos: órganos de la respiración, de la fonación y de la articulación.

APERIORICIDAD ONDULATORIA: Ocurre cuando la mucosa de un repliegue vocal posee variaciones irregulares en su frecuencia de vibración, por lo que realiza periodos de duración diferente a los de la mucosa contralateral. Acústicamente, este fenómeno se percibe como ruidos sobreañadidos al tono laríngeo. Esta irregularidad vibratoria se puede observar también videoestroboscopia. Es un fenómeno que puede ser de tipo constante, o bien instantáneo y transitorio.

APERT, Síndrome de: Síndrome genético que produce malformaciones en cráneo, cara, manos y pies, además de diversas alteraciones funcionales que pueden variar muchísimo de un enfermo a otro. Su causa es una mutación en los factores de crecimiento de los fibroblastos, de etiología desconocida que se produce en el período de gestación.

APNEA: Periodo en el que no se realiza ningún movimiento respiratorio. Puede ser inspiratoria, cuando se retiene el aire inspirado; y apnea espiratoria cuando, tras finalizar la espiración, se detiene el inicio de la siguiente inspiración. // Apnea del sueño: periodos de apnea que se producen al estar durmiendo; si se repiten con demasiada frecuencia y son prolongados, se consideran patológicos.

APRAXIA: Pérdida de la capacidad de ejecutar movimientos o actos finalistas y que no se debe a defecto motriz o parálisis.

APRAXIA DEL HABLA: Se considera un fallo de la programación motora que se manifiesta como una discapacidad para realizar actos motores complejos, coordinados y secuenciales. Ocurren en ausencia de una parálisis o una lesión que impida el movimiento. Se da en los casos en que el sujeto, a pesar de que tiene la intención de realizar el acto, no puede secuenciar los segmentos motores implicados en él (por ejemplo, articulación de fonemas, sílabas, palabras), pero sí puede realizar el movimiento aislado de cada uno y posee la representación lingüística de los fonemas implicados.

ARTICULACIÓN: Conjunto de movimientos por los cuales se forman los fonemas y las palabras.

ATAXIA: Es un síntoma, no es una enfermedad específica o un diagnóstico. Ataxia quiere decir torpeza o pérdida de coordinación. La ataxia puede afectar a los dedos y manos, a los brazos y piernas, al cuerpo, al habla, o a los movimientos oculares

ATETÓSICO: Se designa así a la calidad del movimiento que es involuntario, con repetidas torsiones y contorsiones, que se suceden unas a otras lentamente; por ello, este tipo de alteración motriz se ha comparado a la motilidad de los tentáculos de un pulpo. Está originada por una disminución extrapiramidal y se manifiesta en los movimientos de todo el cuerpo, aunque suele evidenciarse mejor en los músculos distales, como en los dedos.

AUDIÓLOGO/A INFANTIL: Profesional que lleva a cabo el estudio de la audición solicitado por el médico foniatra, y participa también en el tratamiento auditivo de los trastornos del lenguaje, habla y voz.

AUDIOMETRÍA: Medición por aparatos electroacústicos de los umbrales de capacidad auditiva para estímulos sonoros continuos y constantes, de tonos puros (audiometría tonal). Las medidas liminares, es decir en los límites de la audición, se efectúan para establecer audiogramas generales. Los estímulos sonoros se envían por vía aérea, o por vía ósea mediante un vibrador que se coloca detrás de la oreja en el hueso mastoides. Para medir la inteligibilidad de la palabra, se emplea la audiometría vocal. En estas audiometrías hay siempre un componente subjetivo de la sordera. Para excluirlo puede realizarse una audiometría objetiva.

AUDIÓMETRO: Instrumento electroacústico para medir la agudeza auditiva.

AUDIOMUDEZ: Término acuñado para designar la ausencia del lenguaje en un/a niño/a con audición e inteligencia normal. Las causas pueden ser orgánicas o psíquicas.

AUDIMUTISMO: Es la carencia de la palabra en niños con audición normal. Sus causas son las siguientes: 1) inteligencia inferior a la normal, 2) lesiones cerebrales sufridas en el nacimiento o primera infancia, 3) malformaciones de la boca o del aparato fonador, 4) extrema torpeza motora, 5) enfermedades extenuantes, 6) desarrollo general retrasado, y 7) causas psíquicas.

 

B

BABEO: Saliva que fluye por fuera de la boca. El babeo se debe bien sea a la producción excesiva de saliva, a la incapacidad para retener la saliva dentro de la boca o a problemas en la deglución.

BALBUCEO: Fase del desarrollo del lenguaje que tiene lugar de los 5 a los 10-11 meses y que consiste en la pronunciación espontánea y repetida de fonemas y sonidos con una finalidad tanto lúdica como madurativa.

BIAXIAL: Se refiere a la participación de dos ejes. En este manual se emplea para denominar el perímetro que pasa por las dos axilas.

BILINGÜÍSMO: Se llama bilingüe al individuo que conoce dos lenguas con extensión y profundidad similar y es capaz de utilizarlas en cualquier circunstancia. Se da en el caso de los sordos que pueden adquirir espontáneamente el lenguaje gestual y comunicarse oralmente con la comunidad de personas oyentes.

BRADILALIA: Ritmo lento de producción del habla. Se manifiesta mediante el alargamiento de los fonemas, generalmente con aumento también del número de pausas y de su duración.

BRUXISMO: Crujir de dientes.

 C

CANINO: Diente puntiagudo por fuera de los incisivos.

CAPACIDAD PULMONAR: Espacio en los pulmones para la recepción normal del aire.

CAVIDADES DE RESONANCIA: Huecos donde se amplifica el sonido. Las forman la faringe, boca y fosas nasales.

CAVUM: Espacio rinofaríngeo. Allí se sitúan las vegetaciones adenoideas.

CICLO GLÓTICO: Tiempo comprendido entre el inicio de la aproximación de los bordes vocales y su separación máxima. Consta de tres fases: adducción, contacto glótico y abducción.

CIRUGÍA RECONSTRUCTIVA: Método operatorio que persigue la máxima normalización de las estructuras previamente alteradas.

COLOBOMA AURICULAR: Pequeña fístula ciega por delante del trago.

COMPETENCIA VELOFARÍNGEA: Capacidad del esfínter que forman el velo del paladar. Cavidades de resonancia y pared posterior de la faringe durante la emisión del habla.

COMUNICACIÓN: Proceso que se desarrolla entre sujetos que disponen de algún tipo de convención y que mediante su utilización intercambian alguna cosa, indiferentemente de la situación espaciotemporal de cada uno de ellos.

COREICO: Se refiere a la calidad del movimiento patológico que presenta sacudidas o espasmos de tipo clónico,bruscas, involuntarias e irregulares.

CUERDAS VOCALES: Ligamentos que van de delante hacia atrás en la laringe, capaces de adquirir más o menos tensión y de producir vibraciones.

D

DACTILOGRAFÍA: Escritura en la mano. Método de comunicación en sordos y en sordo-ciegos que consiste en dibujar las letras con un dedo sobre la palma de la mano (en el caso de sordo-ciegos) o en el aire o en una superficie cualquiera en el caso de sordos.

DACTILOLOGÍA: Sistema que utiliza distintas posiciones de la mano para representar letras.

DECÚBITO: Posición del cuerpo cuando está en reposo y tumbado sobre un plano más o menos horizontal. D. Supino o dorsal: el apoyo del cuerpo recae sobre la región dorsal del cuerpo. D. prono o ventral: Posición inversa al decúbito supino, tendido sobre la región ventral del cuerpo.

DEFICIENCIA AUDITIVA: Término genérico que se refiere a la pérdida o disminución de la audición. Engloba toda etiología y grados de déficit en la audición (sordera e hipoacusia).

DEGLUCIÓN ATÍPICA: Presión anterior o lateral de la lengua contra las arcadas dentarias durante la deglución.

DEMENCIA: Déficit o pérdida de las funciones intelectuales y de la memoria, debido a un proceso degenerativo, progresivo y crónico del cerebro.

DEPRESORES: Espátula metálica o de madera, angulada o recta que sirve para bajar el dorso de la lengua y examinar la faringe.

DEPRIVACIÓN SENSORIAL: Carencia o falta de estimulación. Puede deberse al medio receptivo de información (sentidos) o a las características de los objetos que no se adecuen al grado de percepción del sujeto, o incluso a factores socioeconómicos y culturales de
ambientes desfavorecidos

DIADOCOCINESIA: Habilidad para realizar secuencias rápidas y regulares de movimientos alternantes y opuestos. Depende de la capacidad para detener un movimiento voluntario y orientarlo en sentido contrario.

DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL: Hacer un diagnóstico definitivo comparando diversas patologías que presentan síntomas comunes.

DICCIÓN: Modo de hablar. Conlleva una serie de procedimientos: articulación, puntuación, entonación, etc.

 

DIPLACUSIA: Tipo de distorsión auditiva en la que está alterada la sensación de altura del sonido

DISARTRIA: Articulación defectuosa debida a lesiones del control muscular (paresia, lentitud e incoordinación) del mecanismo del lenguaje, por lesión del sistema nervioso central, del sistema nervioso periférico o de ambos.

DISARTRIA ESPÁSTICA: Dícese de la articulación que produce un sonido con mucha tensión muscular. El habla es lenta y parece surgir con esfuerzo, como si se produjera en contra de una gran resistencia.

DISARTRIA FLÁCIDA: Dícese de la articulación que produce un sonido con escasa tensión muscular.

DISCALCULIA: Es un trastorno caracterizado por una alteración específica de la capacidad de aprendizaje de la aritmética, no explicable por un retraso mental generalizado o por una escolaridad claramente inadecuada. El trastorno afecta el aprendizaje de los conocimientos aritméticos básicos de adición, sustracción, multiplicación y división.

 

DISCAPACIDAD: Según la OMS discapacidad es toda la restricción o ausencia de la capacidad de realizar una actividad.

DISCRIMINACIÓN AUDITIVA: Habilidad por la cual un sujeto se puede distinguir si dos sonidos son iguales o diferentes. También se refiere a la habilidad de diferenciar una señal acústica significativa de un fondo sin significado.

DISDIADOCOCINESIA: Déficit en la capacidad para realizar movimientos coordinados, alternantes y rápidos. Suele aparecer cuando existe una disfunción cerebelosa. En lo referente a la patología del habla, se denomina así a la incoordinación que se manifiesta al repetir movimientos finos, secuenciales y opuestos con la musculatura orofacial.

DISFAGIA OROFARÍNGEA: Trastorno deglutorio consistente en la incoordinación de la fase en la que el bolo pasa por la orofaringe. Se manifiesta por un impedimento para tragar líquidos, sólidos o ambos tipos de alimentos.

DISFASIA: Trastorno idiopático en la adquisición del lenguaje correcto.

DISFEMIA: Repetición de sílabas o palabras, o paros espasmódicos que interrumpen la fluidez verbal. Tartamudez.

DISFONÍA: Pérdida del timbre normal de la voz con o sin lesión objetivable. Ronquera.

DISFONÍA FUNCIONAL: Es la disfonía producida por mal uso o abuso de la voz. Es muy frecuente en las personas en las que la voz es su instrumento de trabajo: profesores, oradores, cantantes, vendedores, etc. No se puede objetivar lesión orgánica.

DISFONÍA ORGÁNICA: Es la disfonía causada por alguna alteración estructural de la laringe.

DISFONÍA PSICÓGENA: Consiste en la pérdida total o parcial de la capacidad fonatoria, debida a factores psicológicos. El resultado puede ser el mutismo total (el paciente no susurra ni intenta articular), la afonía (puede susurrar pero no hay sonido) o la disfonía (ronquera de diferente grado).

DISGLOSIA: Alteración o defecto de la articulación de los fonemas producida por anomalías, congénitas o adquiridas, en los órganos del habla. Se distinguen disglosia dental, labial, lingual, mandibular y palatina.

DISLALIA: Defecto de la articulación producido por un punto o modo de articulación incorrecta, con o sin lesión orgánica en el aparato fonatorio.

DISLEXIA: Dificultad aumentada para aprender a leer, sin perturbaciones mentales ni sensoriales.

DISMÓRFICO: Relativo a un defecto en el desarrollo anatómico de un órgano o una parte del cuerpo. Se debe a causas genéticas o medioambientales.

DISQUINESIA: Dificultad para realizar movimientos voluntarios. Este término también abarca todos los movimientos anormales involuntarios propios de enfermedades neurológicas: temblor, tics… Respecto a la motricidad del habla, engloba a todos estos movimientos anormales e involuntarios que se presenten en los subsistemas fonatorio y fono-articulatorio.

DISTONÍA: Alteración del tono muscular. También se denomina así al movimiento anormal caracterizado por una contracción sostenida o un espasmo muscular. Puede aparecer en un grupo muscular a modo de una contractura prolongada, que afecta predominantemente a las partes proximales del cuerpo (cuello y tronco).

DISORTOGRAFÍA: Dificultad para reproducir las grafías de las palabras.

E

ECOLALIA: Perturbación del lenguaje, que consiste en repetir el enfermo involuntariamente una palabra o frase que acaba de pronunciar él mismo u otra persona en su presencia (hablar en eco).

ECOPRAXIA: Repetición de los mismos gestos que hace el examinador sin orden ni necesidad. Se observa por lesión frontal.

EDEMA DE REINKE: Edema crónico uni o bilateral no inflamatorio en los dos tercios anteriores de las cuerdas vocales.

EDUCACIÓN AUDITIVA: Sistema de entrenamiento de los restos auditivos de la persona hipoacúsica, preferentemente mediante amplificadores del sonido. Muchos hipoacúsicos tienen un potencial auditivo que no utilizan. Es necesario detectarlo y desarrollarlo precozmente. Se estimulará conjuntamente con la lectura labial y ortofonía.

E.L.A, Esclerosis Lateral Amiotrófica: Enfermedad descrita en 1874 por Charcot, originada por una atrofia de las células motoras anteriores de la médula con esclerosis de los haces piramidales. No es hereditaria y se presenta, en general, después de los 30 años. Afecta a la lengua y los labios produciéndose un habla lenta y borrosa.

E.M. Esclerosis Múltiple: Enfermedad del cerebro, caracterizada por la formación de placas de esclerosis irregulares diseminadas por todo el Sistema Nervioso Central. Produce la palabra escandida.

EMISIÓN VOCAL: Acto de producir, modular y exteriorizar un sonido con los órganos de la fonación.

EPI-FARINGO- LARINGOSCOPIA: Consiste en la observación de la laringe mediante un tubo periscópico que se introduce por la boca del paciente. A través de este dispositivo se ve la imagen laríngea ampliada e iluminada.

EPI-FARINGO-LARINGOSCOPIO: Tubo periscópico que se introduce por la boca del paciente y a través del cual se ve la imagen laríngea ampliada e iluminada. Las imágenes pueden ser grabadas y registradas.

ENCEFALOPATÍA: Conjunto de trastornos cerebrales no específicos, que puede cursar con síntomas motores, cognitivos, del lenguaje, conductuales, de aprendizaje, etc., mostrando gran variabilidad de un paciente a otro.

ENDOCRINOLOGÍA: Parte de la Medicina, que estudia las glándulas de secreción interna.

ENDOSCOPIA: Se denomina así a todo procedimiento exploratorio en el que se visualizan las cavidades y órganos del interior del organismo.

ESCANDIDA: Habla caracterizada por trastornos de la entonación y ritmo lento.

ESPECTOGRAMA: Registro gráfico que representa las frecuencias y amplitudes de onda de cada componente sinusoidal de sonido complejo.

ESPEJO DE GLATZEL: Lámina de metal bruñido, con unas muescas semicirculares en dos de sus bordes. Se coloca horizontalmente bajo la nariz y se observa la respiración respectiva de cada fosa nasal por la condensación del vapor de aire espirado en la placa metálica.

ESPEJO LARÍNGEO: Espejo circular con un mango recto, que se introduce en la boca del paciente hasta la orofaringe y que con luz reflejada permite la visualización de la laringe. (Ir a glotis)

ESTRÉS: Conjunto de reacciones que se desencadenan en el organismo cuando éste se enfrenta de forma brusca a un agente nocivo de cualquier naturaleza.

ESPIRÓMETRO: Aparato para la medición del volumen ventilatorio de los pulmones.

ESTRIDOR LARÍNGEO: Sonido agudo duro, que se produce durante la inspiración, semejante a un silbido y que en general se refiere a estrechez en la glotis.

ESTROBOSCOPIA LARÍNGEA: Exploración que se realiza con estroboscopio; éste interrumpiendo periódicamente un haz de luz a la misma frecuencia de la emisión de la voz del paciente explorado, permite ver como si estuviera inmóvil la laringe en movimiento. Se aprecia así la ondulación de la mucosa de las cuerdas vocales.

ESTRÓGENOS: Dícese de los compuestos derivados de los esteroides, elaborados por el ovario, testículo, corteza suprarrenal y placenta, que estimulan el desarrollo y mantenimiento de los caracteres sexuales secundarios femeninos.

ETIOLOGÍA: Parte de la Medicina que estudia las causas de las enfermedades.

EXAMEN PSICOMOTOR: Evaluación cuantitativa y cualitativa del desarrollo psicomotor del niño. Se considera como un elemento indispensable de las exploraciones neuropsicológicas infantiles. Suele comprender un conjunto de pruebas (clínicas y psicométricas) destinadas a determinar el nivel de desarrollo alcanzado por el niño en las conductas psicomotrices.

EXTENSIÓN VOCAL: Conjunto de la totalidad de tonos que puede emitir un sujeto.

F

FARINGE: Conducto irregular musculo-membranoso, situado por detrás de la boca y de las fosas nasales, que va desde la base del cráneo hasta el esófago. En ella se encuentran los orificios de las fosas nasales y de las trompas de Eustaquio, la boca con el velo del paladar y las amígdalas; en la parte inferior la lengua, la epiglotis y la entrada de la laringe. Es vía aérea, porque permite el paso de la respiración y es imprescindible para la deglución y la fonación.

FATIGA VOCAL: Sensación penosa de cansancio que acompaña al ejercicio de hablar.

FIBROSCOPIA LARÍNGEA: Exploración que se realiza con un nasofibroscopio que se introduce por las fosas nasales y llega hasta la laringe. También se puede llevar a cabo a través de la cavidad oral si hay algún obstáculo en las fosas.

FISURA PALATINA: Malformación congénita en la cual las dos mitades laterales del paladar no se unen en la línea media. En la mitad de los casos se asocia a labio leporino.

FISURA SUBMUCOSA: Malformación congénita en la cual el paladar óseo no se ha unido en la línea media, pero sí la mucosa que lo recubre.

FLUENCIA: Característica del lenguaje que cursa con producción normal o casi normal y, en ocasiones, aumentada.

FLUIDEZ VERBAL: Es la capacidad de recordar palabras pronunciadas o escritas.

FONEMA: La más pequeña unidad fonológica de una lengua con función diferenciadora semántica bien establecida.

FONEMAS LABIALES: Fonemas en cuya articulación entran en acción los labios.  Son b, p y m.

FONÉTICA: Parte de la lingüística que estudia los sonidos de una lengua entendiéndose por sonido la realización material de un fonema.

FONIATRA: Es el médico especialista en Foniatría. El médico foniatra debe ocuparse de prevenir, diagnosticar y tratar todo lo que se refiere a la patología de la voz, habla, lenguaje y audición.

FONIATRÍA: Atendiendo el punto de vista de las principales sociedades científicas internacionales, Unión Europea de Foniatría (U.E.P.) y la Asociación Internacional de Logopedia y Foniatría (I.A.L.P.), es la especialidad médica que se ocupa del estudio, diagnóstico y tratamiento de las alteraciones de la voz, el habla, el lenguaje y la audición, esta última en los aspectos implicados en la comunicación. La especialidad no se basa exclusivamente en el conocimiento anatómico, fisiológico, diagnóstico y terapéutico de la Otorrinolaringología, sino que aglutina también conocimientos de otras especialidades médicas (neurología, psicología…) y no médicas (lingüística, fonética…).

FONOAUDIOLOGÍA: Profesión y especialidad que tiene por campo de actividad la detección y exploración de los trastornos de la voz, de la audición, del habla, del lenguaje oral y escrito y la adaptación o readaptación de los pacientes que los padecen.El área de actuación de la logopedia y el ejercicio de la profesión se desarrolla en varios entornos: atención temprana, centros educativos como personal no docente, gabinetes privados, centros de especialidades médicas, hospitales, grupos de investigación lingüística, etc.

FOTÓFORO: Luz eléctrica frontal que se coloca en el centro de la frente por encima del puente nasal. Produce un círculo regular de luz que permite la exploración de cavidades manteniendo las dos manos del explorador libres para utilizar el instrumental y para realizar las manipulaciones necesarias. Fotóforo de luz eléctrica frontal

FRANCHESCHETTI, Síndrome de: Síndrome caracterizado por: 1.- abertura palpebral dirigida hacia fuera y abajo; 2.- hipoplasia de los maxilares; 3.- malformación de oído; 4.- paladar ojival; 5.- coloboma auricular.

FRENILLO LABIAL SUPERIOR: Repliegue membranoso que une la parte media y posterior del labio superior, al espacio entre los dos incisivos superiores medios.

FRENILLO LINGUAL: Repliegue membranoso que une la lengua al suelo de la boca y limita los movimientos de la punta de la lengua.

FUNCIONAL: Dícese de los síntomas o trastornos dependientes de una alteración de la función de un órgano, sin que aparentemente haya lesión morfológica del mismo.

G

GABINETE PSICOPEDAGÓGICO: Departamento escolar donde se hace un trabajo de orientación, exploración, pronóstico y seguimiento educativo del niño/a.  

GANGOSA: Que tiene resonancia nasal.

GLOSOPTOSIS: Caída de la lengua hacia atrás.

GLOTIS: Abertura o espacio triangular entre las cuerdas vocales.

GLOTOGRAFÍA: Registro de las variaciones de intensidad de una corriente eléctrica de alta frecuencia, que atraviesa la laringe durante la fonación. Estudio de la abertura de la glotis a través de la diferencia de impedancia o de la transiluminación.

GOLPE DE GLOTIS/ATAQUE GLÓTICO: Contracción o serie de contracciones involuntarias violentas de los músculos de la glotis.

GRAVE: Dícese del sonido bajo, cuya frecuencia de vibraciones es pequeña, por oposición al sonido agudo.

 

 H

HABLA BORROSA: Pronunciación imprecisa y descuidada de los fonemas.

HABLA MONÓTONA: Habla en la que el tono de la voz es uniforme.

HANDICAP: El término se introdujo en el campo de educación especial para referirse a las desventajas ocasionadas por la deficiencia, por las que una persona
es colocada en situación desigual en el juego social.

HEMILARINGE: Mitad lateral de la glotis cerrada en fonación. Triángulo glótico abierto en inspiración.

HEMIPLEJIA: Parálisis de un lado del cuerpo. Entre los distintos tipos destacan la hemiplejía cerebral, la hemiplejía facial, la hemiplejía infantil y la hemiplejía espástica.

HIDROCEFALIA: Acumulación de líquido cefaloraquídeo en el cerebro.

HIPERACTIVIDAD: Actividad exagerada que se asocia con frecuencia a falta de atención.

HIPERNASALIDAD: Resonancia perceptible de la cavidad nasal que se produce por acoplamiento acústico de la nasofaringe y orofaringe a través de un esfínter velo-faringeo incompetente para todos los sonidos que no sean m, n y ñ.

HIPERRINOLALIA: Hipernasalidad.

HIPOACUSIA: Disminución de la capacidad auditiva.

HIPOACUSIA DE TRANSMISIÓN: Deficiencia auditiva producida por una alteración en el oído externo o en el oído medio.

HIPOPLASIA: Disminución de la actividad formadora de un órgano o tejido. Desarrollo incompleto o defectuoso.

HORMONA: Sustancia química específica que segregada por un órgano, es transportada por la sangre y produce efectos sobre las funciones de otras células.

L

I.A.L.P: Asociación Internacional de Logopedia y Foniatría.

IDEOGRAMA: Imagen convencional o símbolo que en la escritura de ciertas lenguas significa una palabra, morfema o frase determinados, sin representar cada una de sus sílabas o fonemas.

IDIOGLOSIA: Producción verbal excesiva, irregular y desordenada en un niño, caracterizada por la introducción de numerosos vocablos nuevos, pero con finalidad comunicativa. El niño constituye así su propio lenguaje ideoglósico, su código comunicativo, que ha de ser interpretado por quienes lo escuchan.

IMPLANTE COCLEAR: Dispositivo colocado mediante intervención quirúrgica en pacientes con sordera profunda, que permite la posibilidad de efectuar una estimulación eléctrica de las fibras residuales del nervio auditivo, desencadenando una señal nerviosa, que puede ser interpretada como sonido.

IMPOSTACIÓN: Es la colocación correcta de las cavidades de resonancia superiores, para cada sonido emitido por la laringe. Con ello se producen sonidos llenos, firmes, redondos, seguros, fáciles, vibrantes, homogéneos, sin vacilaciones ni temblores.

INCISIVOS: Los cuatro dientes centrales de ambas mandíbulas.

ÍNDICE DE  BARTHEL: Medida de capacidad individual para realizar las actividades de la vida diaria (comer, bañarse, higiene personal y caminar). Cien puntos obtienen las personas que pueden efectuar todas las actividades sin ningún tipo de ayuda o apuntalamiento; una puntuación > 95 es un resultado favorable (discapacidad mínima o ausencia de discapacidad). El índice gradúa los puntos de cinco en cinco, por tanto, un resultado satisfactorio sólo implica la presencia máxima de una limitación.

INFANCIA: En comparación con los animales, el bebé humano es mucho más indefenso y depende mucho más de sus padres, pero también tiene mayor capacidad para aprender. En general, cuanto más indefensos y dependientes son los infantes, más inteligentes y adaptables son y menos dependientes de conductas fijas y heredadas.

INTELIGIBILIDAD: Toda aseveración capaz de comunicar al que oye o lee un significado explícito, de modo que pueda juzgar que dicho significado está o no libre de contradicción.

 

J

JERGA: Lenguaje especial y familiar que usan entre sí los individuos de ciertas profesiones y oficios, como los toreros, los estudiantes, etc.

JUEGO: Para M. Klein, El juego como lenguaje: el niño expresa sus fantasías, deseos y experiencias simbólicamente por medio de juguetes y juegos, y al hacerlo utiliza los mismos medios de expresión arcaicos, filogenéticos, el mismo lenguaje que no es familiar en los sueños.

 

L

LABERINTO: Parte del oído interno, formado por el caracol, el vestíbulo y los conductos semicirculares.

LABIO LEPORINO: Fisura congénita del labio, especialmente del superior. Puede ser uni o bilateral y estar acompañado de fisura palatina.

LALACIÓN: Expresión balbuceante, repetitiva e ininteligible, como el balbuceo de un niño, y el que presentan los afectados de esquizofrenia, alcoholismo y retraso mental profundo. 2. Alteración del habla que se caracteriza por una pronunciación defectuosa de las palabras: que contengan la letra «I» o la sustitución de la «I» por la «r».

LALEO: Etapa anterior a la utilización del lenguaje, que se caracteriza por la emisión de sonidos vocálicos por el niño.

LALOFOBIA: En sentido generalizado, temor patológico a hablar en presencia de otros o en público. El sujeto tratará de evitar estas situaciones y si no puede eludirlas las vivirá con una reacción desproporcionado de angustia que disminuirá sus capacidades intelectuales y oratorias.

LAMBDACISMO: Alteración del habla que se caracteriza por una pronunciación defectuosa de las palabras que contienen la letra «I», por el uso excesivo de esta letra o por la sustitución de la letra «r» por la «I».

LARINGE: Órgano musculo-cartilaginoso, central, simétrico, hueco, situado en la parte media anterior del cuello y que comunica la tráquea con la faringe.

LARINGITIS: Inflamación de la mucosa de la laringe.

LARINGOSCOPIA DIRECTA: Consiste en la observación de la laringe mediante un tubo periscópico que se introduce por la boca del paciente. A través de este dispositivo se ve la imagen laríngea ampliada e iluminada.

LARINGOSCOPIA INDIRECTA: Examen de la laringe mediante su imagen reflejada en el espejillo laríngeo.

LARINGUECTOMÍA: Intervención quirúrgica que consiste en la extirpación de la laringe.

LATIGAZO LARÍNGEO: Contusión y hemorragia en el músculo tiroaritenoideo por un esfuerzo vocal, violento y breve.

LECTURA LABIAL: Habilidad, destreza, por la que un sujeto comprende lo que se le habla observando los movimientos de los labios. Las personas sordas e hipoacúsicas desarrollan de forma natural ésta habilidad, que les permite entender a sus interlocutores. La lectura labial es una técnica aplicada principalmente por sordos, en que sonidos y palabras emitidas por el interlocutor son captadas por la lectura (interpretación) de los movimientos de sus labios.

LENGUA DE SIGNOS: La lengua de señas, o lengua de signos, es una lengua natural de expresión y configuración gesto-espacial y percepción visual (o incluso táctil por ciertas personas con sordoceguera), gracias a la cual las personas sordas pueden establecer un canal de comunicación con su entorno social, ya sea conformado por otros individuos sordos o por cualquier persona que conozca la lengua de señas empleada. Mientras que con el lenguaje oral la comunicación se establece en un canal vocal-auditivo, el lenguaje de señas lo hace por un canal gesto-viso-espacial.

LENGUAJE EXPRESIVO: Relativo a la producción del lenguaje. En los trastornos del desarrollo del lenguaje expresivo el volumen de vocabulario es limitado, las frases suelen ser cortas, las estructuras gramaticales son simplificadas, el orden en la frase está desestructurado etc.

LENGUAJE RECEPTIVO: Relativo a la comprensión del lenguaje. En los trastornos del lenguaje comprensivo, hay marcado déficit en el desarrollo de la comprensión del lenguaje.

LOCALIZACIÓN DEL SONIDO: Capacidad esterognósica auditiva que permite al individuo localizar el foco de sonido con relación a los tres planos del espacio y su intensidad, así como también a la naturaleza del mismo.

LOGAFASIA: Trastorno del lenguaje causado por la lesión cerebral, que consiste en que el enfermo puede entender perfectamente tanto el lenguaje hablado como el escrito, pero es incapaz de hablar aunque posee las imágenes interiores de las palabras. La logofasia se incluye en el cuadro de las afasias motoras.

LOGOCLONÍA: Repetición espasmódica de una sílaba en medio o al final de una palabra.

LOGOPEDA: Profesional encargado de elaborar y ejecutar el programa de rehabilitación, siguiendo la orientación terapéutica marcada por el médico foniatra y el resto de los profesionales citados.

LOGOPEDIA: Ciencia que evalúa, diagnostica y trata los problemas de la comunicación, la audición, el lenguaje, la voz y la deglución. Tiene como finalidad la prevención, diagnóstico, pronóstico, tratamiento y evaluación integral de los trastornos de la comunicación humana. También trata problemas orofaciales aplicando terapia miofuncional, y los trastornos de la deglución, incluida la disfagia. Los logopedas trabajan con personas de cualquier edad, sea cual sea la causa (funcional, orgánica o adaptativa) que origina los trastornos.

 

M

MACROGLOSIA: Hipertrofia o aumento de volumen de la lengua.

MALFORMACIÓN: Anomalía o deformidad congénita.

MAXILO-FACIAL: Especialidad médico-quirúrgica que se ocupa de la prevención, estudio, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación de la patología de la cavidad bucal y de la cara, así como de las estructuras cervicales relacionadas directa o indirectamente con las mismas.

MEMORIA AUDITIVA: Aspecto parcial del proceso de la memoria. Es la capacidad de recordar la secuencia de una información auditiva.

METACOGNITIVO: Aprender a aprender estrategias que requieran una conciencia individual y la regulación de los procesos cognitivos utilizados.

METRÓNOMO: Aparato indicador del grado de velocidad de la ejecución musical. Puede medirse con él, el ritmo de la palabra.

MICROGNACIA: Pequeñez anormal congénita del maxilar inferior.

MUCOSA: Dícese de la membrana, constituida por numerosas papilas y orificios glandulares, que reviste las paredes internas de las cavidades del organismo.

MUDA VOCAL: Cambio del tono de la voz en la pubertad.

 

N

NASALIDAD: Articulación nasal de los fonemas orales.

NASOFIBROSCOPIO LARÍNGEO: Tubo flexible de fibra de vidrio, que se introduce por las fosas nasales y llega hasta la laringe. Se observan así los repliegues vocales en reposo y durante la fonación. Además el foniatra examina otras características de la laringe y las estructuras relacionadas con ellas. También se puede llevar a cabo a través de la cavidad oral si hay algún obstáculo en las fosas.

NERVIO RECURRENTE: Nervio laríngeo inferior.

NEURALGIA DEL TRIGÉMINO: Síndrome caracterizado por dolores espontáneos o provocados, continuos o paroxísticos en el trayecto del nervio trigémino.

NEURO-DEGENERATIVO: Relativo a enfermedades del Sistema Nervioso que empeoran progresivamente.

NEUROLOGÍA: Especialidad médica que estudia el sistema nervioso y sus enfermedades.

NEUROPSICOLÓGIA: Ciencia médica que trata de las funciones nerviosas superiores y las estructuras que las sustentan. La neuropsicología pertenece tanto a las ciencias neurológicas como a las del comportamiento y estudia la correspondencia entre un área cerebral y cada una de las funciones consideradas superiores.

NÓDULO DE CUERDA VOCAL: Pequeña tumoración inflamatoria o fibrosa que se desarrolla en las cuerdas vocales de las personas que están forzando constantemente la voz. Denominado también nódulo de los cantantes y nódulo de los maestros.

NÓDULOS VOCALES: Son engrosamientos benignos en el borde libre, en la unión del tercio anterior y dos tercios posteriores de las cuerdas vocales.

 

O

ORALISMO: Sistema de comunicación y enseñanza del niño/a sordo/a que se basa en la utilización exclusiva del lenguaje oral.

ORGÁNICO: Perturbación causada por una alteración estructural; es lo opuesto a funcional.

O.R.L: Otorrinolaringólog@

ORTODONCIA: Rama de la Odontología que procura corregir los defectos y malformaciones de la dentadura. Tratamiento de las malformaciones y desplazamientos dentarios de diversa etiología.

ORTODONCISTA: Profesional de la ortodoncia.

ORTOFONÍA: Corrección de los defectos de la voz y de la pronunciación.

OTOLOGÍA: Parte de la patología, que estudia las enfermedades del oído.

OTOSCOPIO: Instrumento cónico con iluminación directa o sin ella para el examen visual del conducto auditivo externo, membrana timpánica y caja del tímpano.

 

P

PALADAR OJIVAL: Paladar estrecho y muy elevado.

PALILALIA: Consiste en la repetición de una palabra de forma incontrolada y cada vez de forma más rápida. Se observa en la enfermedad de Parkinson, en la parálisis supranuclear progresiva y en otras enfermedades que impliquen los ganglios basales.

PALPEBRAL: Relativo a los párpados.

PARÁLISIS DE CUERDA VOCAL: Pérdida de la movilidad de una cuerda vocal, generalmente provocada por lesión periférica del nervio recurrente. Puede ser también secundaria a intervenciones de la glándulatiroides o del cuello. En ocasiones no se conoce su etiología.

PARÁLISIS FACIAL: Parálisis del VII par craneal, de origen central periférico. Produce inmovilidad de la musculatura de la cara.

PARAFASIA LEXICAL: Cambio de una palabra por otra.

PARAFASIA LITERAL: Cambio de los fonemas de una palabra (“cata” por “casa”).

PARAFASIA SEMÁNTICA: Cambio de una palabra por otra de la misma clase (“gato” por “perro”).

PARALENGUAJE: Aspectos no semánticos del lenguaje, con los cuales se comunica el significado expresivo (tono y volumen de voz, énfasis, etc.).

PARALEXIA: Errores de la lectura en alexias afásicas de tipo fluente.

PARÁLISIS DE CUERDA VOCAL: Pérdida de la movilidad de una cuerda vocal, generalmente provocada por lesión periférica del nervio recurrente. Puede ser también secundaria a intervenciones de la glándulatiroides o del cuello. En ocasiones no se conoce su etiología.

PARKINSON, Enfermedad de: Enfermedad que cursa con parálisis y rigidez muscular, temblor de reposo y facies inmóvil. El habla es lenta, débil, parsimoniosa y sobre todo monótona. La voz es entrecortada.

PIERRE ROBIN, Síndrome de: Síndrome descrito por Pierre Robin en 1923, consistente en fisura del paladar, micrognacia y glosoptosis.

PÓLIPO LARÍNGEO: Neoformación redonda, blanda, benigna, rosada o blanca que asienta entre el tercio anterior y el medio del borde libre de la cuerda vocal.

PRAXIA: Sistema de movimientos coordinados en función de un resultado o de una intención.

PRESBIACUSIA: Disminución senil de la agudeza auditiva.

PRESBIFONÍA: Término que se utiliza para describir la degeneración de las cuerdas vocales que en algunos pacientes se produce con la edad. Produce una voz débil y entrecortada que provoca fatiga con la utilización prolongada de la voz. La flaccidez de las cuerdas vocales aumenta lentamente a medida que avanza la edad.

PROGENIA: Mandíbula inferior muy adelantada.

PRONÓSTICO: Juicio más o menos hipotético acerca de la terminación probable de una afección, especialmente en un individuo determinado.

PROSODIA: Entonación del habla por la que el mismo contenido de palabras puede tener distinto sentido.

PROSOPAGNOSIA: Incapacidad de reconocer caras previamente aprendidas.

PRÓTESIS: Una parte de la cirugía tiene por objeto reemplazar la falta de un órgano o parte de él por otro órgano o parte artificial. La pieza empleada para efectuar la sustitución es la Prótesis. En Odontología se usan para restituir dientes perdidos o para restaurarlos y en ortodoncia para la corrección de los dientes.

PRÓTESIS AUDITIVA: Audífono. Es un dispositivo electrónico encargado de captar, amplificar, modular y transmitir la palabra o el sonido ambiental al oído hipoacúsico.

PSICÓLOGO DEL LENGUAJE: Profesional que valora desde el punto de vista psicológico al paciente remitido por el médico foniatra, por lo que participa en la orientación terapéutica del enfermo.

PUBERTAD: Período de la vida comprendido entre los 12 y los 14 años aproximadamente, en el que se producen una serie de transformaciones morfológicas y psíquicas.

 

R

RAPPORT: Contacto afectivo entre dos personas, y especialmente entre terapeuta y paciente, y que posibilita en este último caso el tratamiento.

REEDUCACIÓN: Método terapéutico que consiste en enseñar la práctica de actos o movimientos impedidos o dificultados por una lesión mecánica o nerviosa. Rehabilitación.

REPOSO VOCAL: Período de tiempo en el cual, el paciente restringe el uso de la laringe. Puede ser pautado por el foniatra en algunas patologías.

RESECCIÓN QUIRÚRGICA: Extirpación mediante acto quirúrgico.

RESONANCIA: Intensificación del sonido por transmisión de las vibraciones a una cavidad adecuada.

RESPIRACIÓN ABDOMINAL: La efectuada principalmente por la acción de los músculos abdominales y el diafragma. Ver tipos de respiración.

RESPIRACIÓN CLAVICULAR: La efectuada por el esfuerzo de los músculos cervicales y branquiales. Ver tipos de respiración.

RESPIRACIÓN COSTO-ABDOMINAL: La efectuada con el movimiento de la musculatura abdominal, del diafragma y de la parrilla costal en su porción inferior. Es la respiración completa. Ver tipos de respiración.

RETRASO DEL HABLA: Trastorno en la adquisición o maduración del habla.

RICTUS: Tipo de discinesia peribucal observada en pacientes con discinesia tardía y que se caracteriza por la retracción de una o ambas comisuras bucales.

RINOLALIA ABIERTA: Alteración en la articulación correcta de los fonemas acompañada por un timbre nasal de la voz por incompetencia de la válvula palato-faríngea.

RINOLALIA CERRADA: Reducción de la sonoridad de las consonantes nasales, por obstrucción del paso del aire hacia la cavidad nasal.

 

S

SÍNDROME PIERRE ROBIN: Síndrome descrito por Pierre Robin en 1923, consistente en fisura del paladar, micrognacia y glosoptosis.

SÍNTOMA OBJETIVO: Manifestación de una alteración orgánica o funcional apreciable por el médico. No existe componente subjetivo del paciente.

SÍNTOMA SUBJETIVO: Manifestación de una alteración orgánica o funcional apreciable por el enfermo.

S.O.M.E.F: Sociedad Médica Española de Foniatría.

SONÓMETRO: Aparato electroacústico que mide en decibelios la intensidad de un estímulo acústico.

SORDERA: Trastorno caracterizado por la pérdida completa o parcial de la audición. En el estudio de una sordera se exploran los oídos del paciente para detectar supuración, costras, acumulación de cerumen o anomalías estructurales. Puede ser temporal o permanente, congénita o adquirida durante la infancia, adolescencia o vida adulta. Debe tenerse en cuenta el factor envejecimiento y realizarse una valoración psicosocial para averiguar si el individuo se adapta a su sordera o si reacciona con temor, ansiedad, frustración, depresión, enfado u hostilidad. Se determinan el grado de afectación y la causa de la misma.

SUPLENCIAS SENSORIALES: Ayudas auditivas, visuales y vibratorias utilizadas en la educación de personas con necesidades especiales, a fin de compensar su déficit. Por ejemplo: en el niño/a hipoacúsico predominan los recursos de vía auditiva sobre la visual. En los niños/as sordos/as profundas predomina el uso de la vía visual y táctil.

SUSURRO: Rumor suave que resulta de hablar quedo.

  

T

TAQUIFEMIA: Habla rápida con omisión o sustitución de palabras o sílabas.

TAQUILALIA: Ritmo rápido de habla que frecuentemente da lugar a una incoordinación fonorrespiratoria e imprecisión fonoarticulatoria.

TARTAJEO: Trastorno del habla que se caracteriza por una pronunciación torpe de las palabras, alteración del ritmo y dificultad de evocación de las palabras. Puede constituír un trastorno lingüístico propiamente dicho o, con más frecuencia, derivar de cuadros patológicos más globales (deficiencia mental, senilidad o trastornos emocionales)

TARTAMUDEZ: Habla entrecortada, con repeticiones de sílabas o palabras, y con paros tónicos o bloqueos del habla fluida.

T.C.E: Traumatismo Cráneo Encefálico.

TÉCNICA VOCAL: Manera de hablar sin determinados vicios fonatorios, que generalmente se realizan inconscientemente.

TEST: Con el término ‘tests’ se designan las técnicas de investigación, análisis y estudio que permiten apreciar una característica psicológica o el conjunto de la personalidad de un individuo. Tales técnicas pretenden organizar los datos extraídos de la investigación de la conducta sin intención de explicar causas o consecuencias, sino mas bien limitándose a describir el comportamiento en la dimensión que persigue en sus objetivos (por ejemplo inteligencia, aptitudes, personalidad, etc.), conforme a un encuadre situacional y genético.

TICS: Movimientos musculares rápidos, involuntarios y espasmódicos, realizados en forma aislada, inesperada, repetitiva, frecuente, sin propósito y a intervalos irregulares.

TIMBRE: Modo propio y característico de sonar un instrumento musical o la voz de una persona.

TIPO RESPIRATORIO: Diferente modalidad en la movilidad de ciertas partes de la caja torácica, durante la respiración.

TIROIDES, Cartílago: Soporte de la laringe, constituido por dos láminas de cartílago unidas por su parte anterior y separadas en forma de libro abierto hacia atrás.

TIROIDES, Glándula: Glándula de secreción interna, situada en la parte antero-inferior del cuello.

TONO: Frecuencia de las vibraciones por segundo. Es también la sensación auditiva de la altura del sonido.

TÓRAX: Porción del tronco entre el cuello y el abdomen. Es una cavidad limitada por las costillas, columna vertebral, esternón y diafragma. Los pulmones y el corazón se alojan en él.

TRAGO: Eminencia cartilaginosa delante del orificio del conducto auditivo externo.

TRÁQUEA: Conducto cilíndrico, cartilaginoso y membranoso, situado en la parte anterosuperior del tórax. Continúa por debajo con dos bronquios principales y termina por arriba en la laringe.

TRAQUEOTOMÍA: Incisión realizada artificialmente en la tráquea a través del cuello para conseguir un acceso a la vía aérea. Se utiliza generalmente con el objeto de superar una obstrucción a nivel de la laringe por un cuerpo extraño, un tumor o un edema de glotis.

TRASTORNO DEL LENGUAJE: Un trastorno del lenguaje es el deterioro o el desarrollo deficiente de la comprensión y/o utilización de un sistema de símbolos hablados, escritos u otros, incluyendo la morfología, la sintaxis, la semántica y la pragmática.

TRIGÉMINO: V par craneal. Da sensibilidad a la cara y mueve los músculos masticatorios.

 

U

U.E.P: Unión Europea de Foniatras.

ÚVULA BÍFIDA: Úvula cuyas dos mitades embriológicas no se han unido en la línea media. Se encuentra constantemente en la fisura submucosa del paladar. La úvula bífida aislada no tiene ningún efecto sobre el habla.

 

V

VAGO: Nervio neumogástrico. X par craneal, mixto que nace del surco lateral del bulbo. Emite ramos faríngeos, laríngeos, torácicos y otros.

VEGETACIONES ADENOIDEAS: Masa de tejido linfoideo situada en el techo de la rinofaringe.

VELO DEL PALADAR: Tabique músculo-membranoso, cuadrado, móvil, cuyo lado superior contiene la bóveda palatina. El lado inferior libre presenta colgando en su parte media la úvula o campanilla. Los lados se continúan con la faringe y la lengua. Se llama también paladar blando.

VOCALIZACIÓN: cualquier sonido o expresión producida por los órganos vocales.

VOCALIZACIÓN INFANTIL: La emisión de un fonema se acompaña de vibración de los pliegues vocales, en un niño que no ha llegado a la edad de 7 años.

VOCALIZACIÓN HABLADA: Emisión de un fonema que se acompaña de la vibración de los pliegues vocales sin la emisión acústica de palabras. Por ejemplo cuando uno está afónico y pronuncia sin sonido.

VOCALIZACIÓN PREVOCÁLICA: Emisión de sonidos sin significado en la iniciación del habla del niño pequeño.

VOZ NASAL: Sonido nasal de los fonemas.

La dislalia infantil

La dislalia infantil es un trastorno del lenguaje muy común en los niños. De todos los problemas que presentan los niños relacionados con el lenguaje, la dislalia es uno de los que se puede detectar más fácilmente.

Hasta los cuatro años es común que los niños tengan errores en el habla, ya que se encuentran en una etapa de maduración de la misma. Pero después el niño tiene que haber corregido su lenguaje: de no ser así, los padres deberán consultar con un especialista en audición y lenguaje. Se pueden encontrar varios tipos de dislalia, hay orgánicas, audiógenas y funcionales.

 

De todos los tipos de dislalia, la más frecuente es la dislalia funcional. La característica es de un mal funcionamiento de los órganos articulatorios realizando incorrectamente el punto y la articulación de algunos fonemas. Uno de los errores más frecuentes son la mala pronuncición de la RR, el reemplazo de la S por la Z y el reemplazo de la R por la D.

La dislalia orgánica provoca en el niño dificultades en la articulación de determinados fonemas, pero este vez debido a problemas orgánicos. Se puede presentar esta problemática por alteraciones en las neuronas cerebrales, o alguna anomalía o malformación en los órganos del habla.

La dislalia audiógena, en cambio, tiene su origen debido a dificultades auditivas. A causa de los problemas de audición, el niño no puede pronunciar correctamente ciertos fonemas porque no oye bien. En algunos casos de dislalia audiógena, es necesario que los ninos utilicen prótesis.